No passado dia 6 de novembro, pelas 15h00, os alunos do 11.º ano dos Cursos Artísticos e Profissionais do Instituto das Artes e da Imagem deslocaram-se ao Teatro Carlos Alberto (TeCA), no Porto, para assistir ao espetáculo «TPC: Frei Luís de Sousa», com encenação de Raquel Castro.
A atividade, realizada no âmbito da disciplina de Português, proporcionou aos alunos uma abordagem contemporânea à obra Frei Luís de Sousa, de Almeida Garrett, permitindo estabelecer relações entre os conflitos presentes neste clássico da literatura portuguesa e os desafios vividos pelos adolescentes na atualidade.
Através de uma proposta teatral que aproxima o universo da obra dos dramas e inquietações de um grupo de jovens, o espetáculo convidou os alunos a olhar para a literatura com os olhos do presente, reconhecendo a permanência de questões humanas e emocionais que atravessam diferentes épocas.
Esta experiência permitiu aprofundar a compreensão da obra, explorando as suas temáticas a partir de novas perspetivas e demonstrando como os textos clássicos continuam a dialogar com as experiências, os sentimentos e as preocupações das novas gerações.
Após o espetáculo, a visita prosseguiu até à Igreja dos Clérigos, onde os alunos tiveram oportunidade de observar a riqueza artística e decorativa do seu interior, com particular destaque para o altar e para os elementos característicos da estética barroca, conteúdo igualmente abordado nas aulas de Português.
A observação direta deste património permitiu reconhecer algumas das principais características do Barroco, nomeadamente a exuberância ornamental, o dinamismo das formas e a expressividade da composição, estabelecendo uma ligação entre os conhecimentos adquiridos em contexto letivo e a sua manifestação no património artístico da cidade.
Ao reunir Teatro, Literatura, História da Arte e Património, esta visita constituiu uma experiência de aprendizagem interdisciplinar, valorizando o contacto direto com diferentes linguagens culturais e artísticas.
Mais do que uma saída da sala de aula, a atividade demonstrou como a Literatura pode ganhar novas interpretações em palco e como a Arte pode tornar visíveis os conteúdos estudados, contribuindo para uma aprendizagem mais próxima, significativa e enriquecedora.
