No âmbito do Dia Mundial da Saúde Mental, assinalado a 10 de outubro, os alunos do 11.º CP foram desafiados, na disciplina de Cidadania e Integração, a olhar para algumas obras marcantes da História da Arte a partir de uma perspetiva diferente: que emoções, sentimentos e experiências humanas conseguimos reconhecer numa obra de arte?
A atividade começou com a seleção e interpretação de diferentes obras, procurando estabelecer relações entre aquilo que cada imagem transmite e algumas das dimensões associadas à saúde mental e ao bem-estar emocional. Solidão, tristeza, angústia, medo, isolamento, identidade, sofrimento ou conflito interior foram algumas das leituras exploradas pelos alunos.
Entre as obras selecionadas estiveram Velho Triste (At Eternity’s Gate) e um dos autorretratos de Vincent van Gogh, Melancolia e O Grito, de Edvard Munch, O Velho Guitarrista, de Pablo Picasso, e As Duas Fridas, de Frida Kahlo. Obras produzidas em diferentes épocas e contextos tornaram-se, assim, pontos de partida para pensar emoções e experiências que continuam a fazer parte da condição humana.
A partir desta reflexão, os alunos desenvolveram cartazes alusivos à Saúde Mental, cruzando a linguagem visual das obras escolhidas com mensagens de sensibilização e interpretação construídas no âmbito da disciplina.
Mas o desafio não terminou no papel. Depois de selecionar, interpretar e trabalhar graficamente cada obra, surgiu uma nova proposta: dar-lhe vida.
Alguns alunos aceitaram o desafio de recriar as personagens, expressões e ambientes presentes nas obras, transportando-as para o vídeo e construindo uma sequência em que diferentes imagens da História da Arte ganham movimento. O resultado deu origem a um Reel coletivo, no qual representação, expressão corporal, imagem e edição se cruzam para transmitir uma mensagem comum sobre a importância de reconhecer e falar sobre aquilo que sentimos.
Ao longo do dia 10 de outubro, os cartazes desenvolvidos pela turma estarão também em exibição na televisão do átrio do IAI, permitindo que o trabalho e as diferentes interpretações sejam partilhados com toda a comunidade educativa.
Ao articular Cidadania, Arte e comunicação audiovisual, a iniciativa procurou abordar a Saúde Mental através de uma linguagem próxima da identidade do IAI, valorizando simultaneamente a reflexão, a criatividade e a capacidade da expressão artística para comunicar aquilo que, por vezes, é difícil traduzir em palavras.
